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Aprendiendo a no discriminar

11 Nov

walking a mile in someone else’s moccasins

– Indian saying (se refiere a ponerse en la piel de otro)

Hoy estuve hablando con una amiga sobre la discriminación y me habló de un estudio que se llevó a cabo en Canadá en una clase con niños, basándose en el experimento de Jane Elliott en 1968.

En el experimento de J. Elliot, cuando la profesora llegó una mañana a clase, decidió separar a sus alumnos por el color de ojos (a imitación de lo que los nazis hacían para decidir quién podía vivir o morir). Sacó a los alumnos de ojos claros a la pizarra y les prohibió jugar en los columpios nuevos. Jane dijo que los alumnos de ojos oscuros eran trabajadores, atentos, formales y honestos. Dijo a los alumnos de ojos oscuros que no se relacionaran con los de ojos claros, aunque fueran amigos; Jane les dijo que los estudiantes de ojos claros eran sucios. La profesora incluso colocó unos brazaletes a los ojos claros para diferenciarlos. Lo que ocurrió es que los estudiantes de ojos claros dejaron de hacer sus actividades, pensaban que por mucho que intentaran no lo conseguirían. Pensaban que no era la culpa de sus ojos claros el no poder realizar las actividades, simplemente habían nacido así. Jane presionaba aún más a los chicos de ojos claros cuando explicaba que la melanina de los chicos con ojos oscuros denotaba superioridad ante los ojos claros.

Después de una semana, la profesora invirtió los papeles, diciendo que se había confundido y que los alumnos de ojos oscuros eran los tontos y vagos, le puso el brazalete discriminador al igual que lo había hecho a los ojos claros. Los estudiantes de ojos claros habían estado sufriendo unos días y ya no se atrevían a meterse con sus compañeros. Ese mismo día, la profesora dijo a los alumnos de ojos marrones que se quitaran el brazalete y que eran libres. Los niños automáticamente empezaron a abrazarse, llorar y sonreír. La profesora vio por todo lo que habían pasado estos niños.

Jane les explicó que esto lo hizo para que aprendieran sobre el asesinato de King. Estos estudiantes aún hoy en día recuerdan aquella clase. Haz clic aquí para ver el impacto que tuvo esta clase en los niños 30 años más tarde.

Fuente: http://www.uiowa.edu/~poroi/seminars/2004-5/bloom/poroi_paper.pdf

* El experimento llevado a cabo en Canadá consistió en la discriminación de altura entre los niños altos y bajos, los resultados fueron muy similares.

 

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